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情感交互标准立项 机器人将被赋予“读心术”

2019-08-22 19:43 来源:21财经

  情感交互标准立项 机器人将被赋予“读心术”

  来源:央视网更新时间:2010年10月31日16:32视频简介:本期节目主要内容:参加本期节目的选手是乔雅歆、梁亚豪和刘筝扬;1、来吧:(1)歌曲《聪明的一休》演唱:乔雅歆;(2)舞蹈《放学之后》表演:乔雅歆;(3)歌曲《我叫小沈阳》演唱:梁亚豪;(4)歌舞《妈妈格桑拉》表演:刘筝扬;(5)歌舞《送我一枝玫瑰花》演唱:刘筝扬;2、唱吧:(1)歌曲《蝴蝶飞呀》演唱:绿泡泡;(2)歌曲《大海啊故乡》演唱:小鹿;(3)歌曲《朋友》演唱:绿泡泡;(4)歌曲《又见炊烟》演唱:红果果、小鹿;(5)歌曲《隐形的翅膀》演唱:红果果;3、乐吧:(1)歌曲《鲁冰花》;(2)武术表演《男儿当自强》;(3)歌舞表演《好日子》;最终2号梁亚豪胜出。(《看我72变》20171201创意少年)

(大仓库2012年第35期)(快乐大巴2012年第36期)

  来源:央视网更新时间:2010年04月27日07:07视频简介:参加本期节目的三个小朋友分别是:吴羽卿、周可馨、黎响。来源:央视网更新时间:2010年12月12日05:32视频简介:本期节目主要内容:参加本期节目的选手是陈一鸣、刘一宁、杨博涵。

  (快乐大巴2011年第93期)(《经典咏流传》20180406)

来源:央视网更新时间:2010年09月18日19:02视频简介:本期节目主要内容:参加本期节目的选手是刘星原、郑清元、韩雨禾;1、来吧:(1)川剧变脸表演:刘星原;(2)歌曲《谁说女子不如男》演唱:刘星原;(3)模特步表演:郑清元;(4)歌曲《歌舞青春》演唱:郑清元;(5)歌曲《采蘑菇的小姑娘》演唱:韩雨禾;(6)现代舞表演:韩雨禾;2、唱吧:(1)歌曲《大头儿子和小头爸爸》演唱:芝麻、周洲;(2)歌曲《芝麻》演唱:周洲;(3)歌曲《童年》演唱:周洲;(4)歌曲《铁臂阿童木》演唱:芝麻、周洲;(5)歌曲《阳光总在风雨后》演唱:周洲、一天;(6)歌曲《隐形的翅膀》演唱:周洲;3、乐吧:(1)武术表演《中国功夫》;(2)爵士舞表演;(3)新疆舞《泼水歌》;最终二号郑清元胜出。

  (快乐大巴2012年第23期)

  来源:央视网更新时间:2010年01月21日01:33视频简介:本期节目嘉宾为月亮、徐柳、金豆,选手为李原沁、刘耀森、任宫宇。来源:央视网更新时间:2011年02月18日22:57视频简介:本期节目主要内容:参加本期节目的选手是潘志成、徐麒惠、孟祥林。

  相信自己,相信未来!张恩语英国4闫喜月:宝贝,不知道未来的你是不是已经成为了一名游泳运动员了呢?你总说你的理想是当一名像孙杨哥哥一样的游泳运动员,因为游泳不仅可以锻炼身体,增强体质,还可以去参加奥运会,争取金牌为国争光。

  来源:央视网更新时间:2011年05月28日02:21视频简介:本期节目的选手是吉祥瑞、于富千、白亦瑶:1、选手介绍:(1)京剧《三家店》选段表演:吉祥瑞;(2)歌曲《黑猫警长》演唱:于富千;(3)歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》演唱:白亦瑶;2、来吧:(1)京剧《红灯记》选段表演:吉祥瑞;(2)《智取威虎山》选段表演:吉祥瑞;(3)歌曲《天上掉下个猪八戒》演唱:于富千;(4)歌曲《敢问路在何方》演唱:于富千;(5)歌曲《飞越彩虹》演唱:白亦瑶;(6)歌曲《彩虹的微笑》演唱:白亦瑶;3、唱吧:猜歌曲游戏;4、挑战吧:(1)《智取威虎山》选段表演:吉祥瑞、哆来咪;(2)歌曲《喜羊羊与灰太狼》演唱:徐柳;(3)歌曲《我是喜太郎》演唱:于富千;(4)《我不上你的当》表演:白亦瑶、赵一天;5、乐吧:骑牛抢玩具。掌声有请环节:张可轩、黄鹏宇、何思诺展开才艺比拼,最终黄鹏宇获得本期掌声周冠军。

  (《大仓库》20151220)

  来源:央视网更新时间:2011年05月08日00:41视频简介:参加本期节目的选手是郝一然、张子萱、李煜:1、来吧:(1)京剧《红灯记》选段表演:郝一然;(2)《放风筝》表演:郝一然;(3)《勇敢的鄂伦春》表演:郝一然;(4)《小马过河》表演:张子萱;(5)《妈妈宝贝》演唱:张子萱;(6)《歌唱祖国》演唱:张子萱;(7)《两只懒乌鸦》演唱:李煜;(8)《熊猫功夫》演唱:李煜;2、玩吧:在规定时间内,小选手和参与帮助的主持人一边模仿音乐所表现的小动物,一边围着椅子转圈,音乐停止的瞬间抢到椅子坐下的获胜;3、学吧:学童谣;4、乐吧:骑牛抢玩具。

  当然那还因为我表情友善,个性热情、自信而且不怕生。6月1日晚八点档,由中央广播电视总台精心打造的2018年六一晚会《花开新时代》将如约而至。

  

  情感交互标准立项 机器人将被赋予“读心术”

 
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匠心唤醒文物 90后文物修复师的别样青春

90后"文物修复师"的别样青春

发稿时间:2019-08-22 07:28:00 来源: 光明日报 中国青年网

  日复一日的细致擦拭,年复一年的精心修复,只为让“生病”的文物旧貌换新颜。在“六朝古都”南京,有一群90后“文物修复师”,凭借巧手静静地修复时光碎片,用青春延长文物生命,用匠心守护古人智慧。

  吃透古籍修复技术

  身着白大褂,手持镊子,南京艺术学院文物鉴赏与修复专业古籍修复方向大三学生王婷立于修复台前,如同一丝不苟的医生,为古籍动起了“手术”:用镊子细细刮去书虫分泌物,洗纸、涂糨糊,用相近的纸填补鼠啮破洞……在王婷看来,古籍修复间就是她的手术室,古籍就是她的病人。“一天修一叶(古籍中一叶纸沿中线对折,成正反两面),甚至几天修一叶。修复动作不可逆,每一步都要缜密思考,不恰当的操作会对古籍造成二次伤害。”修复古籍时,平时大大咧咧的王婷成了不折不扣的“细节控”。

  九零后“文物修复师”的别样青春

  “时光流逝,我对古籍的爱只增不减。”王婷告诉记者,与古籍修复结缘,是儿时受父亲的影响。孩提时代,每逢周末她便跟着父亲在文物街上淘寻古籍,学习鉴别古籍的窍门。父亲总是拿起古籍,兴叹文字的博大精深,感慨古籍的散佚与损毁。“高考填报志愿时,我毫不犹豫地报考了文物鉴赏与修复专业。”

  “古籍能让历史活起来。等待修复的古籍有很多,我愿一生与古籍结缘。想到经过我的手,它们能保留得更久一点,就很有成就感。”王婷还说,她有进一步读研的打算,把古籍修复这门手艺学精、吃透,让更多的珍奇善本重获生机。

  解读瓷中信息

  在南京艺术学院瓷器修复室内,陶瓷修复方向的学生张慧正修补一只青花瓶,这只瓶子的上半部分已经裂成了七八块碎片。张慧小心翼翼地把瓶子水平竖起,把碎片部分一块一块拼回原位,手法细致且熟练。

  “将残破的瓷器还原成原貌,其中大有学问。”张慧告诉记者,毕业后从事陶瓷修复工作的她,慢慢感受到自己知识体系的不足,反复考虑后,她重新回到学校拜师学艺。“光有手艺还不行,想要成为一名优秀的陶瓷修复师,各类知识的掌握也十分必要。”张慧说,陶瓷修复需要多学科知识的支撑,如美学、绘画、化学、物理、生物学等,都会在陶瓷修复中应用到。“我除了向师傅学习手艺外,还拼命‘恶补’各种理论知识和修复技术。”

  “瓷器修复工作在我看来不仅仅是‘修’。”张慧告诉记者,她从事瓷器修复,不仅想着如何让文物“延年益寿”,也想在修复过程中解读文物。“中国是‘瓷国’,瓷器富含许多历史与记忆的密码。修复的过程也是观察与发现的过程。印花、胎、釉、产地分析等都可以成为新的研究视角,以便解读文物更深层次的信息,提高鉴别能力。”张慧说。

  修画更修心

  “文物修复并不‘高冷’,但很磨炼人的耐性。只有耐下性子,坐得住‘冷板凳’,才能做好文物修复工作。”南京非物质遗产专业学院书画修复专业的张若菡告诉记者,烦琐的修复步骤,需要慢工出细活,修一张书画通常需要三到四个月,甚至更长时间。“很多时候,需要天时地利人和。天气、光线不对,就调不出来正确的颜色。有时一两个礼拜都调不出来,让人心如蚂蚁在钻。一旦调出合适的色彩,那种坚守后的喜悦无以言表。”这让张若菡觉得,坚守非常不易,但很值得,只有一颗沉得下去的心,才能唤醒沉睡的珍宝。

  “除了专业技能和超强的耐心外,高度的责任心和坚强的毅力也不可或缺。”南京艺术学院文物鉴赏与修复专业书画修复方向大四学生赵晨说,为了修复好文物,修复师需要做出的牺牲很多。赵晨伸出双手,指尖布满了细小的裂纹。他告诉记者,修复书画时需要戴医用橡胶手套,夏天时手掌出汗,在手套里闷一天,手经常又痒又胀。拼接粘贴用的各种胶,多数气味刺鼻,呛得眼睛直流泪。“有些文物在修复前,你根本不会觉得它很美。”赵晨说,有时将粘连在一起的两张纸打开,会发现密密麻麻的黑色虫卵和蝇粪粘在上面,必须用棉签一点点刮掉。“遇上虫害比较严重的,一刮就是一整天,吃饭都没胃口了。”

  “因为喜欢,所以坚持,吃再多苦也值得。”赵晨说,书画修复很“磨人”,很多同学从这个专业毕业后,选择从事其他工作,但他不会。对他而言,书画修复是场修行,“越是身处眼花缭乱的都市,越需要珍惜传统文化的缕缕墨香。我始终觉得,我们这一代人年轻有活力,更应承担起中国非遗保护与传承的责任。与文物相伴,是我的青春,我更希望,这是我的一生”。

  ●记者短评

  青春的匠心唤醒古老文物

  郑晋鸣

  历经时代变迁,许多文物进入了沉睡,需要匠人还原面貌,唤醒活力。文物修复,既是一门手艺,更是一种文化传承。在南京,一群年轻大学生栖于静室,在时光中打磨岁月的痕迹,还原古物的光辉。他们是青年文物修复师,他们用匠心守护古人智慧,用耐心重现古物光芒,用青春扛起传承大旗。

  因兴趣而投入,因热爱而坚守,因青春而无悔。这群90后年轻人,用最美的时光安心守在修复室中,成为一个个时间的匠人。巧手出天工,跨越千年历史,这群年轻人倾听文物的声音,与文物完成对话,用修复传承延续古物的生命力量,共同描绘出一幅璀璨绚丽的文化图景。

责任编辑:白梦帆
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